W roku szkolnym 2025/2026 uczniowie uczestniczący w zajęciach koła historycznego pracowali nad projektem polegającym na stworzeniu własnych gier inspirowanych historią. Celem projektu było połączenie zdobytej wiedzy historycznej z kreatywnym działaniem oraz rozwijaniem umiejętności współpracy, planowania i pracy zespołowej.

Uczniowie samodzielnie opracowywali tematykę swoich gier, tworzyli zasady rozgrywki, przygotowywali plansze, karty oraz pozostałe elementy potrzebne do przeprowadzenia rozgrywki. Efektem ich pracy były różnorodne projekty obejmujące wiele epok historycznych – od średniowiecza aż po historię najnowszą.

Jednym z przygotowanych projektów była historyczna wersja popularnej gry karcianej „Piotruś”. Uczniowie stworzyli własny zestaw kart przedstawiających najważniejsze zabytki oraz osiągnięcia kultury ludzkiej. W grze pojawiły się między innymi obiekty znane na całym świecie, takie jak Wieża Eiffla czy Krzywa Wieża w Pizie, a także zabytki związane z historią i kulturą Polski.

Kolejna grupa przygotowała grę inspirowaną zasadami „Mafii”, przenosząc jej fabułę do czasów wolnej elekcji w Rzeczypospolitej Obojga Narodów. Uczniowie wykorzystali wydarzenia związane z wyborem pierwszych królów elekcyjnych, tworząc własną historię oraz karty postaci związane między innymi z XVI-wieczną szlachtą czy Janem Zamoyskim.

Powstała również strategiczna gra planszowa osadzona w czasach Bolesława Krzywoustego. Gracze mogą wcielić się w jedną z historycznych frakcji – Polskę, Cesarstwo, Czechy lub Węgry. Podczas rozgrywki rozwijają swoje państwa, zwiększają możliwości militarne oraz podejmują decyzje strategiczne w rywalizacji z innymi uczestnikami.

Uczniowie przygotowali także historyczną wersję „Monopoly”, w której znane zasady gry zostały połączone z tematyką średniowiecza. W trakcie rozgrywki gracze poznają wybrane wynalazki, osiągnięcia oraz elementy charakterystyczne dla tej epoki.

Wśród projektów znalazła się również samodzielnie przygotowana gra karciana inspirowana mechaniką „Munchkina”, której tematem przewodnim była zimna wojna. Rozgrywka nawiązuje do rywalizacji politycznej XX wieku, a w grze pojawiają się ważne postacie historyczne oraz wydarzenia związane z tym okresem.

Jednym z indywidualnych projektów była także karcianka inspirowana grą „Eksplodujące Kotki”. Autor osadził swoją grę w realiach początku lat 90. XX wieku, gdzie gracze wcielają się w przedstawicieli partii politycznych rywalizujących o zdobycie wpływów i władzę w młodej III Rzeczypospolitej.

Nie zabrakło również klasycznej gry planszowej o charakterze przygodowym. Zadaniem uczestników jest jak najszybsze dotarcie do mety, jednak podczas rozgrywki gracze muszą sprawdzić swoją wiedzę historyczną, odpowiadając na pytania i wykonując przygotowane zadania dotyczące różnych okresów historii.

Realizacja projektu była okazją do wykorzystania zdobytej wiedzy historycznej w praktyce oraz rozwijania kreatywności, samodzielności i współpracy między uczniami. Przygotowane gry były efektem wielu tygodni pracy, zaangażowania oraz zainteresowania historią uczestników koła historycznego.

Dziękujemy wszystkim uczniom za udział w zajęciach, przygotowanie ciekawych projektów oraz zaangażowanie w działalność koła historycznego w roku szkolnym 2025/2026!